绿色学校
绿色校园概念
绿色校园是指在全寿命周期内节约资源（节能、节水、节材、节地）、保护环境和减少污染，为师生提供健康、适用、高效的教学和生活环境，对学生具有环境教育功能，与自然环境和谐共生的校园。
绿色学校相关政策指引
1、2017年1月，国务院《国家教育事业发展“十三五”规划》：修订和落实学校建设标准，强化绿色节能环保要求。提高学校节能水平，加强节能运行管理和监督评价，探索建立学校用电、用能、用水等资源利用统计和报告公示制度
2、2019年3月，住建部发布《绿色校园评价标准》：绿色校园评价指标体系应由规划与生态、能源与资源、环境与健康、运行与管理、教育与推广5类指标组成。
3、2019年10月，国家发改委发布《绿色生活创建行动总体方案》：打造节能环保绿色校园，积极采用节能、节水、环保、再生等绿色产品，提升校园绿化美化、清洁化水平。
4、2020年4月，教育部办公厅、国家发改委办公厅发布《绿色学校创建行动方案》：积极开展绿色学校创建行动，到2022年，60%以上的学校达到绿色学校创建要求，有条件的地方要争取达到70%。
校园能源管理的必要性
1、保障能源设备安全运行和能源供应安全，减轻后勤能源设备运维压力。
2、减少能源成本支出，降低学校运营成本，提升能源利用效率和管理水平，实现可持续发展。
3、响应国家政策的支持，满足国家和地方政府政策要求。
4、绿色环保，节能减排，推动碳达峰碳中和目标实现，共筑生态文明环境。
校园能耗情况简述
随着城市化进程加速发展及住区人口增加，导致作为配套的公共服务设施的校园产生新的刚性需求。目前校园数量多、人口稠密、校园建筑设施量大面广，能源消耗大，管理水平低，严重制约着低碳校园工作深入持久地开展。
校园能耗已经成为了我国社会终端能源资源消耗中不可忽略的重要组成部分。构建高效、智慧、低碳、人文的可持续发展的绿色校园将会成为校园发展规划中非常迫切和必要的一环。
校园内建筑类型多，能耗种类也多。校园不仅有教学楼、科研楼、行政办公楼等公共建筑，而且有宿舍楼等居住建筑和食堂、浴室等生活辅助建筑，建筑类型的多样化必然能导致能耗种类的多样化。
学校应科学预测校园建筑的能源负荷，充分考虑地域气候因素与校园寒暑假运营管理特点，合理确定校园用能需求量；结合当地供能状况，合理优化校园能源系统的结构；制定阶段节能目标；因地制宜地利用自然能源及可再生能源。